A burn-out szindróma
Kiégés
n
A hivatással összefüggő stressz egyik tünete a segítő
foglalkozásúak esetében a kiégés.
n
A segítő foglalkozásúak speciális „stressze”: nagy érzelmi
megterhelés és ritka a pozitív visszacsatolás.
Kiégés-szindróma
„ A kiégés-szindróma a krónikus érzelmi megterhelések,
stresszek nyomán fellépő fizikai, mentális, emocionális kimerülés, mely a
reménytelenség és az inkompetencia érzésével jár, és melyet a saját személyre,
munkára, illetve másokra vonatkozó negatív attitűdök jellemeznek.”
/Freudenberger/
A kiégés összetevői
n
1. Érzelmi kimerülés: mely alatt az emberi problémákkal
szembeni közönyt,a társas helyzetek kezelésére való alkalmasság elvesztésnek
érzését értjük.
n
2. Elszemélytelenedés:azaz a betegek tárgyként való
kezelése
n
3.Teljesítménycsökkenés: negatív önértékelés, kompetencia
hiányának érzése
Az emocionális kimerültség tünetei:
n
Fáradtság (már a munka gondolatától is)
n
Krónikus kimerültség
n
Álmatlanság
n
Megbetegedési hajlam
n
Diffúz testi panaszok
Deperszonalizáció
n
Negatív, cinikus viszony a kollégákkal
n
Negatív érzések a betegek és kliensek iránt
n
Bűntudat
n
Visszahúzódás
n
Hárító magatartás
n
A munka redukálása
A teljesítménnyel való elégedetlenség – csökkent
teljesítőképesség
n
A sikertelenség és tehetetlenség megélése
n
Hiányzó elismerés
n
Elégtelenségérzés
n
Túlterheltség
A kiégés folyamata I.
n
12 lépcsős folyamat, a stádiumok között nincs éles határvonal. A
szakaszok élethelyzettől és személyiségtől függően különböző intenzitású.
n
1. A bizonyítani akarástól a bizonyítási kényszerig.
n
2. Fokozott erőfeszítés
n
3. A személyes igények elhanyagolása
n
4. A személyes igények és konfliktusok elfojtása.
A kiégés folyamata II.
n
5. Az értékrend megváltozása
n
6. A fellépő problémák tagadása
n
7. Visszahúzódás
n
8. Magatartás- és viselkedésváltozás
n
9. Deperszonalizáció
n
10. Belső üresség
n
11. Depressszió
n
12. Teljes kiégettség.
A kiégés folyamatának fázisai
n
Idealizmus
n
Realizmus fázisa
n
Stagnálás fázisa
n
Frusztráció fázisa
n
Apátia fázisa
n
Depresszó fázisa
n
Teljes kiégettség fázisa
Idealizmus szakasza
n
Nagy lelkesedés a szakmáért, a kliensért való intenzív fáradozás,
a kollégákkal való élénk kapcsolattartás.
n
A segítés kudarcát saját kudarcként élik meg, irreális elvárások
a kliens változni akarásával szemben, azonnali eredmények akarása,
n
A határok feloldódnak a segítő privát és szakmai élete között.
A realizmus fázisa
n
Szakmája iránt elkötelezett, kooperatív együttműködés a
kollégákkal,érdeklődés a kliens fejlődése iránt.
n
A távolságtartás és a részvét megteremtésén fáradozik.
n
Kreatív tervek, kezdeményezések iránti nyitottság.
Stagnálás vagy a kiábrándulás fázisa
n
Csökken az érdeklődés, teljesítőképesség, nyitottság,
n
A klienssel való kapcsolat a legszükségesebbekre korlátozódik,
n
A kollégákkal való beszélgetések terhesek, csak a védekező viselkedés
megerősítését szolgálják.
A frusztráció fázisa
n
Szakmájukban visszahúzódnak, a klienseket becsmérlik, egyre több
negatív változást észlelnek rajtuk,
n
A kapcsolatban a megengedő és a tekintélyelvű stílus ingadozik,
n
A szakmai, közéleti életből való visszavonulás annak
értelmetlensége és üressége miatt,
n
Kétségbe vonódik a saját hivatás értelme és értéke,
n
A kliens egyre idegesítőbb.
Az apátia fázisa
n
A minimumra korlátozódik a klienssel való interakció,
n
A szakmai munka sematikusan történik, a kliens felé a hangulat
ellenséges,
n
A segítő a kollégákat kerüli, a helyzet változtatás lehetőségét
elveti.
Kiégés alakulása
n
Nem egyszeri jelenség, hanem folyamat, melyben ciklikus
ismétlődések vannak.
n
Kialakulásáért egyszerre tehető felelőssé az egyes ember személyiségbeli
jellemzői és a munkaszervezet jellemzői
Kiégés okai I.:
n
Pozitív munkakörnyezet hiánya
n
Rutin- és egyhangú munka
n
Túlmunka a munkaerőhiány következtében
n
A nagyszámú betegellátásból fakadó megterhelés
n
Költségvetési megszorítások, anyag- és eszközhiány
Kiégés okai II.:
n
A halállal való mindennapos szembesülés
n
Kritikus állapotban lévő betegek
n
A munkahelyi előmenetel hiánya
n
A munkakör ellátásához elégtelen vagy túl magas képzettség
n
A megbecsülés hiánya a kliensek és a munkahelyi vezetők részéről
n
Alacsony bér
Kiégés okai III.:
n
Önálló kompetenciakör meghatározásának hiánya
n
Kortársaktól való elszigeteltség
n
Társas kapcsolatok hiánya
Kiégés okai IV.
n
Interperszonális konfliktusok a betegekkel és családtagjaikkal
n
Kártérítési perektől, büntetőjogi felelősségre vonástól való
félelem
n
Feloldhatatlan személyes konfliktusok a munkahelyen kívül
(magánéleti konfliktusok, anyagi nehézségek)
Kiégés okai V.
n
Érzelmi túlterheltség,
n
Bizonyos személyiségjegyek, amelyek a pályaválasztáshoz vezettek,
n
Kliensközpontú orientálódás.
Tünetei I.
n
Kimerülés testi, szellemi és érzelmi területen,
n
Krónikus fáradtság, gyengeség, kedvetlenség,
n
Betegségre való hajlam,
n
Az étkezési szokások és a testsúly változása,
Tünetek II.
n
Érzelmek: kimerülés,levertség, gyámoltalanság, reménytelenség,
kiúttalanság,
n
Szellemi: negatív beállítódás önmagunkkal és a klienssel
kapcsolatban. Dehumanizáló magatartás.
Hajlamosító tényezők I.
Egyéni tényezők:
n
Tapasztalatlanság, alacsony képzettség,
n
Idealizmus, irreális elvárások,
n
Állandó elismerés igénye,
n
Azonnali siker elvárása,
n
Kevés önismeret.
Hajlamosító tényezők II.
Munkahelyi tényezők:
n
A szakmai támogatás hiánya,
n
A világos szerephatárok-, felelősséghatárok hiánya,
n
Autoriter vezetés, kaotikus munkahelyi légkör,
n
Állandó időnyomás, sok adminisztratív feladat,
n
Az egy főre jutó kliensek magas száma.
A segítő munka nehézségei I.
n
A segítő a kliensek problémái között a saját élete
megoldatlanságaival, a saját múltjával szembesülhet,
n
Túlazonosulás: összekeverednek a kliens és a segítő igényei,
szerepei. A segítő saját és szakmai szférája összemosódik,
n
A nemet mondás tilalma,
n
Sok adminisztráció, szervezeti hierarchia, a szervezet légköre,
A segítő munka nehézségei II.
n
A segítők társadalmi támogatottsága nem megfelelő, a társadalom
értékrendje eltérő,
n
A költség haszon szemlélet, a pénz előtérbe kerülése sok segítő
értékrendjével ellentétes.
Stesszforrások
n
Egyéni,
n
Szakmai,
n
Munkahelyi,
n
Társadalmi,
n
Egészségpolitikai
Egyéni stresszforrások
n
A túlterheltség miatt nincs elég idő pihenésre,
n
A munka beleszövődhet a családi és a társasági életébe is,
n
Szerepkonfliktusok alakulhatnak ki, pl. beteggé váló
hozzátartozók, ismerősök kapcsán, vagy (főleg nők életében) a munkahelyi és a
családi szerepek között, stb.
Leggyakoribb stresszforrásai:
n
A döntések nagy száma,
n
A felelősség súlya,
n
A legújabb módszerek ismeretének és alkalmazásának követelménye,
n
A diagnózissal és a kezeléssel kapcsolatos bizonytalanságok,
n
Sürgősségi helyzetek,
n
Szembesülés a betegek és a hozzátartozók krízishelyzeteivel,
n
Kapcsolat a haldoklókkal és a gyászolókkal, szembesülés a
halállal,
n
Kapcsolat agresszív, vagy együtt nem működő betegekkel,
n
Kapcsolat pszichiátriai betegekkel (pszichotikus páciensekkel,
szenvedélybetegekkel, stb.)
n
Túlterheltség,
n
Kevés idő.
Munkahelyi stresszkeltő tényezők
n
Egyszerre több munkacsoportban való tevékenykedés,
n
Rossz kommunikáció a teamen belül,
n
Túl sok változás rövid időn belül,
n
Teljesíthetetlennek tűnő feladatok,
n
Pontosan körül nem határolt munkafeladatok,
n
Konfliktus a team többi tagjával,
n
Konfliktus az egészségügy más szereplőivel,
n
Munkaerőhiány,
n
Az idősebb kollégák támogatásának hiánya,
n
A munkával való egyedüli megbirkózás,
n
Túl sok adminisztráció.
Társadalmi stresszforrások
n
Irreális társadalmi elvárások,
n
A média negatív képe,
n
A kellő megbecsülés, elismerés hiánya.
Egészségpolitikai stresszforrások
n
Pénzügyi nehézségek,
n
Jogi fenyegetettség,
n
Konfliktusok a szakma és a kormányzat között.
Az egészségi állapot és a munkastressz összefüggései
Az egészségügyi munka speciális stressztorai a
nemzetközi vizsgálatok szerint:
n
coronária megbetegedéseket
n
myocardialis infarktust okoznak,
n
valamint jelentősen megnövelik a pszichiátriai megbetegedések
számát.
A munkastressz gazdasági vonatkozásai I.
n
Nagy-Britanniában 40 millió munkanap veszteség származik a
munkastressz okozta tényezőkből.
n
Ausztráliában évente 30 millió dollárt tesz ki a munkastressz
okozta problémák kezelése.
n
Az Egyesült Államokban 550 millió munkanap veszik el évente a
stressz okán.
A munkastressz gazdasági vonatkozásai II.
n
Összességében ez azt jelenti, hogy, hogy a gazdasági veszteségek
–a megbetegedésekből, balesetekből, hiányzásokból származóan- évi 150 millió
dollár körül mozognak. Másként fogalmazva: ha egy dollárt költenek
stressz-prevencióra az 5 dollár.
A kiégés mérése I.
n
Maslach-féle kérdőív „Burn-out Inventory”, amelyben a köv.
jellemzők mérhetőek:
n
érzelmi kimerültség: „kifacsartnak érzem magam a munka után”
n
személytelenség a kapcsolatokban: „Mióta ezt a munkát végzem,
érzéketlenebb vagyok az emberek iránt”
A kiégés mérése II.
n
Teljesítmény: „ Úgy érzem, hogy a munkámon keresztül pozitívan
befolyásolom az emberek életét.”
n
A mások életébe való személyes bevonódás: „Személyesen is érintve
érzem magam betegeim problémájában, sorsában.”
A kiégés mérése III.
Általános kérdőív - The MBI-General Survey (MBI-GS)
mely a nem szociális szférában dolgozókra vonatkozik, ahol személyes
kapcsolatok kis mértékűek. Ilyenek például a kormányintézmények, bizonyos
cégek, informatikusok, managerek, hadseregben dolgozók és adminisztratív
jellegű munkát végzők
A kiégés mérése IV.
n
Oktatás területén dolgozók - The MBI-Educators Survey
(MBI-ES), mint például tanárok, segítők és adminisztrátorok.
A kiégés mérése V.
n
Humán szolgáltatást végzők - (The MBI-Human Services Survey;
MBI-HSS) humán szolgáltatást nyújtó intézményekben, valamint az egészségügyben
dolgozók, mint például orvosok, nővérek, szociális munkások, pszichológusok.
MBI-Human Services Survey I.
n
22 tételből álló kérdőív,
n
a kiégést három dimenzióban méri (emocionális kimerülés,
deperszonalizáció és teljesítménycsökkenés skálák,
n
Az emocionális kimerülés 9 kérdés,
n
A deperszonalizáció 5 kérdés,
n
A teljesítményvesztés 8 kérdés.
MBI-Human Services Survey II.
7-fokozatú Likert skála
n
0. soha
n
1. évente többször
n
2. havonta egyszer
n
3. havonta többször
n
4. hetente egyszer
n
5. hetente többször
n
6. minden nap
Emocionális kimerülés
n
Alacsony: 0 – 18
n
Közepes: 19 – 26
n
Magas: 27 -
Deperszonalizáció
n
Alacsony: 0 – 5
n
Közepes: 6 – 9
n
Magas: 10 -
Teljesítményvesztés
n
Alacsony: 40 –
n
Közepes: 34 – 39
n
Magas: 0 - 33
A burn-out szindróma terápiája I.
n
Prevenció
n
Általános motiváció
n
Személyes motiváció
n
Intervenció
Általános motiváció I.
n
A munkával, hivatással kapcsolatban a saját személy fontosságának
érzése a munkahelyen. Pozitív megerősítések.
n
Autonómia, szakmai fejlődés lehetősége.
n
Támogató rendszerek: esetmegbeszélő csoportok,stábmegbeszélések,
szakmai továbbképzés, szupervízió, kollegális konzultáció lehetősége.
Általános motiváció II.
n
A szakmai túlterhelés szabályozása, jobb kliens/segítő arány.
n
A legmegterhelőbb munka szakaszolása, beépített szabadidő a
stábnak (pl. kirándulás)
Személyes motiváció
n
Professzionális segítő foglalkozás választásának átgondolása,
tudatosítása.
n
A segítés ne válhasson pszichoterápiás szükségletté.
Intervenció I.
n
Saját stresszre adott reakció megismerése.
n
Az élet bűntudat nélküli élvezete.
n
Megfelelő étkezés, alvás, mozgás.
n
Megtanulni nemet mondani.
n
Reális cél kijelölés, prioritások (a munka csak egy területe az
életnek)
n
A stresszel teli szituációkat kevésbé személyes módon, intellektuális,
racionális oldalról kell megközelíteni.
Intervenció II.
n
A stressz teli interakciókban az involválódást csökkenteni kell.
n
Szorosabbra fűzni a személyzeten belüli támogató, feszültséget
csökkentő, feszültség- megosztásra lehetőséget adó kapcsolatokat.
n
Coping, megküzdési stratégiák gyarapítása.
n
Mindenhatóság érzés elkerülése.
A burn-out szindróma terápiája II.
n
A végstádium terápiás beavatkozást igényel, az egész
személyiséget érinti a zavar.
n
A kiégés öndiagnózis!
n
A segítő szakmában időnként meg kell állni és megfogalmazni mi
tart a pályán és mit jelent a segítés? Hogyan látnak engem a kliensek és a
kollégák? A kiégés fázisában hol tartok?
Nem kötelező azonban kiégni!
n
A segítők segítése intézményi szinten:
n
7 évenként egy, szabad fizetett év a regenerálódásra
n
„Forgórendszer” alkalmazása, változatosság a munkabeosztásban
n
Esetmegbeszélő, szupervíziós csoportok
n
Képzéseken való részvétel
n
Munkán kívüli tevékenységek fontossága!